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做有未来的教育 ——郑州六十中创客空间建设
来源:本站 作者: 发布时间:2016-10-14   

 

1基于课程的创客空间的建设情况汇报

2查看资料

3参观科普原地

4新能源创新工具箱

5观课

6展示学生制作的宣纸

        当前传统教育对学生的动手能力培养明显不足,学生需要从知识的消费者转换为知识的创造者,因此,创客教育是未来教育发展的趋势,创客教育是有未来的教育。913日,郑州市道德课堂检查小组莅临我校,对我校基于课程的创客空间的建设实施情况进行了全面检查和指导。

检查小组首先听取了李校长基于课程的创客空间建设情况的专题汇报。李校长从体验型创客课程(以体验为主)、普及型创客课程(以普通工艺制作为主)、社团类创客课程(面向全体,兼顾兴趣,以电子科技创新为主)三方面全面总结了我校创客空间建设情况。接着,检查组成员认真查阅了我校创客空间建设方面的相关材料,并同相关领导进行了座谈和反馈。

汇报会后,在刘海鹏校长、李红伟校长的陪同下,检查组参观了我校的造纸与活字印刷工坊、纺织与印染工作室、清洁能源创客探究馆、生态科普园区等,对我校的创客空间建设工作给予了充分的肯定。

创客教育,是基于制造力培养创造力、基于行动力培养想象力的教育,创客教育的目的在于培养一批动手能力强,勇于实现自己想法的小创客。郑州市道德课堂检查小组对我校创客空间建设的检查指导,为我校创客空间建设提供了发展动力,激励着我校进一步开展创客教育,做有未来的教育。

 
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